CE PROJET RENTRE DANS LE CADRE DU DISPOSITIF « RÉSIDENCES DE JOURNALISTES » SUBVENTIONNÉ PAR LA DIRECTION RÉGIONALE DES AFFAIRES CULTURELLES (DRAC) ET PILOTÉ PAR LE CENTRE POUR L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS ET À L’INFORMATION (CLEMI) DE L’ACADÉMIE DE BESANÇON.

L’école primaire des FOURGS souhaitait réaliser des portraits sonores de personnalités marquantes de notre histoire, plus ou moins connues. L’objectif étant de mettre en lumière des parcours exceptionnels. Trois parcours de vie sont donc à découvrir dans cette série de trois épisodes : Georges Clémenceau, Célia Aymonier et Pierre Bichet. 

Ces projets ont permis à la classe de participer au concours France Inter: « L’école des Odyssées ». Les élèves attendent avec impatience les résultats du 13 mai, car la classe gagnante sera invitée dans les studios de France Inter, pour enregistrer leur podcast.

Exposition finale du travail avec les écoles CORDIER/JOLIOT-CURIE/PERGAUD de PONTARLIER en QPV (Quartier Politique de la Ville).

Réalisé en collaboration avec l’artiste photographe/land-art Gérard BENOIT à la GUILLAUME, la SARBACANE THÉÂTRE , le conservatoire Elie DUPONT et la maison de quartier des PAREUSES.

CE PROJET RENTRE DANS LE CADRE DU DISPOSITIF « RÉSIDENCES DE JOURNALISTES » SUBVENTIONNÉ PAR LA DIRECTION RÉGIONALE DES AFFAIRES CULTURELLES (DRAC) ET PILOTÉ PAR LE CENTRE POUR L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS ET À L’INFORMATION (CLEMI) DE L’ACADÉMIE DE BESANÇON.

L’école primaire de La Cluse-et-Mijoux souhaitait réaliser des portraits sonores de personnalités marquantes de notre histoire, plus ou moins connues. L’objectif étant de mettre en lumière des parcours exceptionnels. Trois parcours de vie sont donc à découvrir dans cette série de trois épisodes : Anne Frank, Toussaint Louverture et Léopoldine Hugo. 

TEXTE ÉCRIT PAR LES ÉLÈVES DE LA CLASSE DE CYCLE 3 DE LA CLUSE :

Nous avons écrit des textes pour créer des podcasts. Dans notre classe, nous avons fait 3 groupes pour faire 3 podcasts, nous avons fait des recherches sur des personnages historiques : Anne Frank, Victor Hugo et Toussaint Louverture. Le podcast sur Anne Frank a été envoyé au concours des Odyssées France Inter pour peut-être gagner un voyage à Paris ! Une journaliste de Radio Campus Besançon est venue nous aider pour l’écriture et le montage. Nous sommes allés dans les studios à Besançon pour enregistrer les podcasts.

Lors de la semaine internationale des forêts, samedi 22 mars, les élèves de l’école de CHAPELLE DES BOIS ont réalisé une plantation d’arbres dans la forêt communale, proche de la ferme de Nondance.

La neige avait disparu pour laisser place au terrain disponible.

Cette activité était encadrée par les enseignants et le garde ONF, gestionnaire du secteur.

Elle a regroupé la quasi totalité des élèves de l’école, accompagnés de leurs parents, grands-parents, frères et soeurs. C’était un véritable moment inter-générationnel.

Ce projet s’inscrit dans  le dispositif :

https://www.journee-internationale-des-forets.fr/la-foret-sinvite-a-lecole/monter-un-projet-pedagogique/

Chaque élève a planté un arbre (Hêtres, sapins, aulnes, charmes…), qu’il pourra voir grandir au détour de la piste de ski de fond ou d’une balade en vélo.

Cette plantation était précédée d’une séance en classe orchestrée par le garde ONF, Antonin Culot

Au moment où la forêt voisine est malmenée par les enjeux climatiques, plusieurs séances pédagogiques sur le thème de l’arbre, des utilisations du bois seront proposées aux élèves. Une visite de la chaufferie communale (aux pellets de bois) et de la fabrique de pellets est prévue en avril, ainsi qu’un projet du Parc National du Haut-Jura, encadré au cours du troisième trimestre par l’équipe d’animation de la Maison de la Réserve.

La dixième édition de la semaine des langues se tiendra du lundi 17 au samedi 22 mars 2025.

La thématique retenue est  :

« Des langues pour créer, innover, s’engager »

La semaine des langues a pour vocation de promouvoir les langues et la diversité linguistique.

Ainsi, comme l’année dernière, les conseillers pédagogiques départementaux en langues vivantes des quatre départements de l’académie de Besançon vous proposent QUATRE défis pour vous saisir de cette thématique.

Afin de valoriser vos actions (défis académiques ou projets personnels), vos réalisations seront publiées sur un digipad académique accessible par tous les enseignants de l’académie.

Toutes les informations sont également disponibles sur le site des langues vivantes.