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DU 17 AU 22 MARS 2025 : SEMAINE DES LANGUES

La dixième édition de la semaine des langues se tiendra du lundi 17 au samedi 22 mars 2025.

La thématique retenue est  :

« Des langues pour créer, innover, s’engager »

La semaine des langues a pour vocation de promouvoir les langues et la diversité linguistique.

Ainsi, comme l’année dernière, les conseillers pédagogiques départementaux en langues vivantes des quatre départements de l’académie de Besançon vous proposent QUATRE défis pour vous saisir de cette thématique.

Afin de valoriser vos actions (défis académiques ou projets personnels), vos réalisations seront publiées sur un digipad académique accessible par tous les enseignants de l’académie.

Toutes les informations sont également disponibles sur le site des langues vivantes.


22 JANVIER 2025 : TRANSJEUNE

Le mercredi 22 janvier matin se tenait aux Tuffes la Transjeune, rassemblement de 2 500 jeunes fondeurs et fondeuses de 7 à 11 ans.
L’USEP secteur de Pontarlier a inscrit plus de 300 enfants via leurs licences venant de différentes écoles de la circonscription : Les Fourgs, Pontarlier Cordier, La Rivière-Drugeon, Remoray-Boujeons, Rochejean, Montperreux, Labergement Sainte-Marie, Mouthe, Jougne, Chapelle des Bois, Oye-et-Pallet, Métabief, Chaux-Neuve, …
Malgré une météo capricieuse, les enfants ont enfilé leur dossard pour effectuer une course adaptée à la distance et à leur âge.
Tous étaient contents de leur performance et certains ont fait de belles places consultables ICI

Rendez-vous l’année prochaine !!!

6 FEVRIER 2025 : RENCONTRE SKI DE FOND USEP

Jeudi 6 février, a eu lieu la première rencontre ski de fond aux Fourgs.

Les 8 classes des écoles de MONTPERREUX, des LONGEVILLES et DES FOURGS ont participé à divers ateliers organisés par l’USEP :

  • descente
  • parcours vallonné
  • slalom/saut
  • biathlon balle
  • relais
  • promenade

CONCOURS « LES PETITS CHAMPIONS DE LA LECTURE »


La 13e édition des « Petits champions de la lecture » confirme  l’enthousiasme continu des jeunes lecteurs et enseignants pour LE grand jeu de lecture à voix haute.

Cette année, 6 classes de la circonscription de PONTARLIER participent à ce concours mettant en valeur la lecture à voix haute :

  • 3 classe de l’école de METABIEF;
  • 1 classe de LA CLUSE ET MIJOUX
  • 2 classes de MONTPERREUX

 

22 JANVIER 2025 : JOURNÉE DE L’AMITIÉ FRANCO-ALLEMANDE

Le 22 janvier, dans les écoles de France et d’Allemagne, l’amitié franco-allemande est célébrée. En effet des accords ont été signés par la France et l’Allemagne, le 22 janvier 1963, et sont réunis dans le traité de l’Élysée.

A cette occasion, les écoles sont invitées à organiser des activités pluridisciplinaires afin de faire découvrir la langue et la culture de ce pays partenaire.



DU 9 JANVIER AU 8 FÉVRIER : INSCRIPTIONS SEMAINE DE LA PRESSE





Où est l’info ?

Pour cette édition, le CLEMI vous propose un nouveau thème :    « Où est l’info ? » qui abordera quatre axes, le tout complété des propositions riches et variées de l’ensemble des partenaires du dispositif, médias, associations et institutions.
 
Derrière cet intitulé en apparence simple se cache un thème ancré dans l’actualité qui invite à explorer les multiples facettes de l’information contemporaine. « Où est l’info ? » fait écho au Où est Charlie ? de Martin Handford, cette quête visuelle d’un personnage iconique difficilement repérable dans des paysages sursaturés de détails.
 
Omniprésente, l’information est, elle aussi, de plus en plus difficile à identifier dans le flux d’une myriade de formats et de supports.  Cette nouvelle édition vous permettra d’aborder ces notions avec vos élèves autour de 4 axes :
  •  C’est quoi une info ? Des séquences particulièrement dédiées aux classes de primaire 
  • L’ infodivertissement, pour analyser et différencier l’information du divertissement.  
  • Quand l’info s’écrit autrement, qui aborde les nouveaux formats journalistiques (BD, podcast, twitch).

  • L’ Intelligence Artificielle, comprendre comment les journalistes s’en emparent et apprendre aux élèves à s’en saisir.